Модуль 8. Рефлексія

Під час опрацювання даного модуля мною було розглянуто різні стратегії оцінювання, також була створена учнівська презентація і розроблена система її оцінювання. Були внесені зміни у План вивчення теми. Інформація яку я отримав неодмінно мені знадобиться під час подальшого створення проектів і роботи з учнями.

Модуль 7 Рефлексія

Під часопрацювання сьомого модуля я ознайомився з  прикладами виконання учнівьких робіт, а саме презентацій та публікацій. Мною було  створенно власний приклад учнівської презентації, переглядав план вивчення теми та редагував його зміст, створив приклад самооцінювання учнівської роботи..

Модуль 6 Рефлексія

Опрацьовуючи  шостому модуль  нами  були обговорені проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті. Для себе я продумав як можна  використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проекту. Також мною був створений та наповнений інформацією   План вивчення теми  проекту. Почерпнув для себе багато корисної інформації.

Модуль 5 Рефлексія.

Після опрацювання п'ятого модуля я дізнався як зробити проект відповідно вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм, про авторські права та правила правомірного використання робіт в освітніх проектах. Почав роботу над списком використаних джерел. Зробив позитивні висновки щодо Інтернет-ресурсівта їх залучення придатності для створення навчальних проектів. Здобув багато нових та корисних знань.

Модуль 4 Рефлексія

Опрацювавши четвертий модуль я зрозумів методику постановки основних запитань а також ознайомився з прикладами основних запитань. Нами було розглянуто різні стратегії та засоби оцінювання. Я розпочав створювати перші варіанти планів оцінювання. Приступив до роботи над презентацією. Було досить цікаво та пізнавально.

Модуль 3 Рефлексія.

Модуль 3.  Рефлексія

Підчас опрацювання модуля 3  нами   було обговорено навчальні теми для створення портфоліо з використанням методу проектів.  Ми визначили основні вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм. Ознайомилися та почали роботу над ключовим, тематичними та змістовими запитаннями для проекту, а також формулюванням дослідницьких завдань для учнівських проектів. Отримані знання  та навички досить важливі для подальшої роботи над проектом.

Модуль 2 Рефлексія

Модуль 2. Рефлексія



В модулі 2 нами було розглянуто і проаналізовано приклади портфоліо. Ознайомилися з шаблоном формою оцінювання портфоліо. Закріпили та систематизували свої зання про метод навчальних проектів.

Знання які я отримав після опрацювання даного модуля є дуже корисними і важливими. З їх допомогою я чітко з'ясув і окреслив для себе вигляд і зміст майбутнього проекту.

Модуль 1 Рефлексія.

Модуль 1. Рефлексія.

Модуль 1 допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу а саме:

• Ознайомлення з навчальними програмами Intel® «Навчання для майбутнього»;
• Розширення власних знань умінь і навичок роботи з інтернет-технологіями та ресурсами;
• Набуття знань та навичок проектної технології навчання, створення різних типів проектів. 

Досягнення даних цілей допоможе мені вдосконалити власний педагогічний досвід, адже саме залучення інноваційних технологій в навчально-виховний процес сприяє підвищеню його якості та продуктивності.

 Після опрацювання  модуля 1  я зміг зорієнтуватися на власних цілях проходження даного тренінгу. Ознайомився з змістом сайту освітніх програм Intel®. Також здобув  деякі навички роботи  соціальними сервісами Інтернету.

 Вже маю ідеї щодо теми над якою буду працювати. Досить цікавою була робота з створення  блогу та його залученням  в процес створення проекту. Також створили портфоліо для своїх документів.